在艺术教育的沃土上，艺术与传媒学院影视剧表演专业教学组（以下简称“表演教学组”）始终将“立德树人”作为根本任务，秉持“艺心传扬”的信念，将专业教学与文明创建深度融合，致力于培养德艺双馨、担当时代使命的表演艺术人才。在君扬传媒的支持与见证下，教学组的文明创建工作呈现出蓬勃生机与恒久活力，为学院乃至更广泛领域的精神文明建设贡献了独特力量。

一、 固本培元，以德铸魂，夯实育人根基

表演教学组深刻认识到，表演艺术不仅是技艺的展示，更是思想与价值观的传达。因此，将思想政治教育、职业道德教育与专业课程教学有机融合，是文明创建工作的基石。

• 课程思政浸润： 在《表演基础》《角色塑造》《戏剧影视作品分析》等核心课程中，教师团队精心设计教学环节，深入挖掘经典剧目、优秀影视作品中的爱国情怀、民族精神、道德楷模等思政元素。通过角色体验、作品研讨、主题创作等形式，引导学生感悟真善美，树立正确的艺术观、人生观和价值观。
• 师德师风引领： 教学组全体教师以身作则，恪守教师职业道德，以严谨的治学态度、深厚的艺术修养和高尚的人格魅力感染学生。定期开展师德建设专题学习与交流，营造风清气正、潜心育人的良好教风。
• 红色基因传承： 组织学生排演红色经典剧目片段、参观革命历史纪念馆、开展主题艺术实践，让学生在艺术实践中接受革命传统教育，赓续红色血脉，增强文化自信与时代责任感。

二、 艺心传扬，以文化人，拓展实践平台

文明创建离不开丰富的艺术实践与文化传播。教学组依托君扬传媒等合作平台，积极拓展第二课堂，鼓励学生在实践中锤炼技艺、服务社会、传播文明。

• 精品剧目创排： 围绕重大历史节点、社会热点和中华优秀传统文化，教学组指导学生创作并排演了多部主题鲜明、艺术性强的短剧、独幕剧及毕业大戏。这些作品不仅在校内外展演中广受好评，部分作品还通过君扬传媒的平台进行线上展播，产生了积极的社会反响。
• 社会服务实践： 组织“艺术进社区”“文艺下乡”等志愿服务活动，学生们走进基层，为社区居民、乡村群众送去精心编排的文艺节目，丰富群众文化生活，用艺术温暖人心。参与公益广告、科普短片的拍摄，发挥专业特长服务社会公益。
• 文化交流传播： 鼓励学生参与各类高水平艺术竞赛、戏剧节、电影节，在与同行交流中提升自我，展示学院风采。通过君扬传媒的渠道，积极推介优秀学生作品和教学成果，参与跨地域、跨文化的艺术交流项目，担当文明交流的使者。

三、 协同育人，环境熏陶，营造文明风尚

文明创建是一项系统工程，需要营造全员、全过程、全方位的育人环境。教学组注重与君扬传媒等业界伙伴的协同，并着力优化教学与生活环境。

• 校企协同，实践育人： 与君扬传媒建立深度合作关系，共同制定人才培养方案，设立实践基地，邀请行业专家进课堂、担任兼职导师，提供实习实训机会。这种协同模式使学生能更早接触行业前沿，将课堂所学应用于真实创作环境，在实践中培养职业素养和团队协作精神。
• 文化环境建设： 注重教学场所（如排练厅、黑匣子剧场、化妆间）的文化布置，张贴艺术大师格言、优秀校友事迹、文明礼仪规范等，营造浓厚的艺术氛围和文明氛围。倡导节约资源、爱护公物、保持环境整洁，培养学生良好的行为习惯。
• 学风建设与心理健康： 强化学业指导，严肃课堂纪律与考试纪律，培育勤奋刻苦、求真务实的优良学风。关注学生心理健康，通过谈心谈话、团体辅导等方式，帮助学生缓解学业与创作压力，培养积极乐观、健康向上的心态。

四、 成果初显，势向恒远，展望未来征程

在学院领导的关心指导和君扬传媒等社会力量的支持下，影视剧表演专业教学组的文明创建工作取得了阶段性成果：

• 学生思想道德素质显著提升，社会责任感增强，涌现出一批品学兼优、热心公益的先进典型。
• 专业教学与艺术创作质量稳步提高，学生在各级各类专业赛事中屡获佳绩，创作的作品思想性与艺术性并重。
• 校企合作育人模式日益成熟，毕业生受到用人单位好评，就业质量和社会声誉持续向好。
• 文明、和谐、积极、向上的专业文化与学院文化氛围日益浓厚。

“立德树人青春时，艺心传扬势亘恒。”这不仅是本次巡礼的主题，更是表演教学组持之以恒的追求。教学组将继续深化文明创建内涵，不断探索“艺术+思政”“专业+文明”的创新路径，与君扬传媒等伙伴携手并进，引导一届届怀揣艺术梦想的青春学子，将个人的艺术追求融入时代发展的洪流，用精湛的技艺和崇高的艺德讲好中国故事，传播时代强音，让文明之花在艺术教育的园地中绽放得更加绚烂，让艺术传承与文明传播的势头如江河奔涌，亘古恒长。